自2020年3月美國新冠疫情爆發以來，各大高校開始陸續實施線上授課的策略。目前，已有連續五個學期的課程均為線上授課，分別是Spring 2020，Summer 2020， Fall2020， Spring 2021，和Summer 2021。
如今，美國大學的網課時代即將結束，各學校即將于今年秋季恢復面授。網課給留學生的生活帶來了怎樣的影響？和傳統教學相比，網課的學習效果是否有保障？這篇文章我們將圍繞線上網課教育展開探討。
01、“家里蹲”留學生
由于疫情，中國留學生無法在開學之前返回美國，無奈之下，為了不耽誤畢業，只能選擇在國內上網課并支付著高昂的學費。遠程線上學習給留學生們帶來了諸多不便。
時差問題導致很多留學生不得不在國內上國外網課，網絡不暢使得很多留學生在聽課、考試的時候出現了網絡卡頓的情況……長期以來，面對網課的不確定性，居家留學生群體們承受著身體與精神上的雙重壓力。
一方面，“黑白顛倒”的生活損害身體，另一方面，這種線上授課的方式在某種程度上削弱了同學和教授之間的交流與互動，或多或少影響了學習效果。
02、網絡授課與學習表現
疫情期間，奧本大學、南密西西比大學和美國大學的研究人員開展了有關網絡授課與學生學習效果的科學研究。研究表明，遠程上課的學生在學習成績方面表現欠佳，而且退課（withdrawal）的頻率更高。
在這項研究中，科研人員分析了18,000名于美國公立大學就讀的學生的學術表現。這些學生分別于2019 年春季、2019 年秋季和 2020 年秋季學期注冊聽課。
通過對比實驗數據，研究人員發現上網課的學生在課程完成率方面和線下聽課的學生沒有顯著差異，但是他們在學期末獲得高分（A或B）的可能性要比線下聽課的學生大。這一發現其實并不令人感到意外。受到疫情的影響，很多教授降低了自己的評分標準，放寬了作業要求，以幫助學生減輕學習壓力。
針對這些研究發現，科研人員還做了進一步的調查。為了探究學術欺騙與績點虛高之間的關聯，科研人員利用在線監考機構所檢測到的結果，對原有數據進行了過濾。最后研究表明，被相關平臺實時監測的學生在考試中的成績比那些未被檢測的學生低。
03、網課壓力大催生新產業
上面提到由于中國留學生在國內上國外網課面臨的各種問題導致網課成績不佳，因此催生出了新生產業——網課代修。
筆者在谷歌上輸入“留學生網課代修”共計檢索出2570萬條結果。這些機構提供的業務涵蓋各個專業，各個學科，且向學生保證如果最終的成績低于A，可全額退款。
其實，不僅是中國留學生對代考市場有著巨大需求，美國本土學生也對此有很大的需求。在谷歌瀏覽器上輸入“pay someone to do my online class”，可搜索出 35.9億條結果。
04、線上學習資源該如何利用？
代考代管服務盛行，不禁讓人對網絡授課的學習質量產生懷疑。其實，網課給我們提供了很多便捷。尤其是對于想要申請美國研究生項目的學生來說，好好利用這些網絡資源尤為重要。
一些熱門的項目，如商業分析，要求申請人掌握基本的編程技術，如Python和R語言。對于在本科階段沒有在學校修過相關課程的同學來說，可以通過上網課的方式來彌補自己不足，增強自己的學術背景。
申請者可以通過修網課的方式來向招生官證明自己具備了某個領域的基礎。雖然這些網課的成績不被算入到學校的GPA中，但是它們同樣可以證明該學生的學習能力。如果把這段學習經歷寫入到文書中，還可以表現出申請人對這一領域的熱情以及他為之所付出的努力。
例如，加州大學洛杉磯分校商業分析項目的官網上，就推薦沒有編程基礎的學生可以通過線上學習的方式學習相關技能。
在這里，小編給大家推薦大名鼎鼎的Coursera。它是由斯坦福大學教授所成立的教育科技公司，和世界各地的知名高校合作，為有需求的學生提供專業的網課。
Coursera網課涵蓋的學科非常全面，既包含商科、統計等學科，也包含社會科學、文學等學科。在學習的過程中，學生除了需要聽課以外，還需要完成相關的項目，幫助提高學生的實踐能力。
暑假馬上就要結束了，即將開學的秋季學期已全面恢復面授。留學生們紛紛返回美國，各大高校將會被注入新的活力。高質量的教學水平，完備的課程體系，豐富的科研與實習機會將會成為留學生在美學習的福利。
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